大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于塑料瓶破碎機論文的問題，于是小編就整理了1個相關介紹塑料瓶破碎機論文的解答，讓我們一起看看吧。

說說你所遇到過的極有個性老師的典型事跡？

1979年我上初三時候，數學老師很牛但是姓席，人瘦瘦的，高高的，大眼睛，黑不溜秋兒，留一寸頭兒，特精神，講課聲音洪亮，還經常引經據典，之乎者也，引人入勝！

記得他講解方程，平面幾何，特別帶勁兒，說起解題技巧，如何因題型變化，靈活運用不同的定理來解題，他講到，我們一定要靈活運用學到的知識，水來土掩兵來將擋！

還有一次講只有用心學不怕吃苦的同學才能掌握到知識，到達勝利的彼岸！他還舉例說，你看農村里的老百姓，誰家干活勤勞，熬晌亂黑地干，肯定過的比別人家好過，誰家懶著屁股肚子好吃懶做，一準過地窮的叮當響！學習用功一樣道理！

他還要求本子要訂的整齊，那時候都是買白紙割開訂本子，有一次一個女同學交了作業，本子的紙張大小不均勻，對的不齊，他拿起本子來在講臺上給大家看，說你看張某某的本子，門樓磕瓜，長袍短褂，這個女同學一下子臉紅的差點苦出聲！由于老師講課生動，聲音洪亮，所以學習熱情高漲，每次考試時數學成績比其他科目成績普遍好！

時光荏苒，光陰似箭，一晃四十多年過去了，想來我的這位老師大概也八十多歲了吧！不知道他現在怎么樣了！但愿他身體健康，精神常青！

（問答原創）

六十年代，我考上了縣里第八中學。

入學的第一天，我對我們初一（2）班班主任張珂福老師就產生了濃厚的興趣和好感，因為我感到，他是一位極有個性的好老師，這可能也是心理學上所說的第一印象吧！

從后來一年的事實中，也證實我的第一印象是準確的。

張老師是在泰國出生和長大的華僑子弟，后來從泰國回祖國讀書和定居。從小在地處熱帶的泰國長大的他，帶著泰國人熱情好客、爽直豪放的性格。

在六十年代，在這所中學的教師中，只有張老師在濃黑的頭發噴上發膠，發型和邊幅整齊，保持著一派外國高級知識分子和闊少爺才有的特征，加上他那魁梧的身材，構成了特有的個性風格。

張老師能講泰語和廣州粵語，也能講流利的普通話和潮州話，他教我們數學課。

他講課的風格也很有個性，語音宏亮，語感親切動人，邏輯性強，環環相扣，很有吸引力。所以，同學們都喜歡他的數學課，全班的數學成績也提高很快。

張老師熱情、善良，愛生如子。他看到我家拖欠學費，到我家家訪。當看到我的家境貧寒時，他毅然為我交了一學期的學費，還拿了幾件衣服送給我穿。

張老師的關心，激勵我更勤奮地學習。

我的高中老師個子不高，架著眼鏡很斯文，教我們數學很有一套，可能我對數學比較愚笨，他講的天花亂墜，我聽得一頭霧水，以致我的數學跟不上他的教學進度，考得不好，還補考，所以他不怎么喜歡我，我心知肚明也不敢正眼瞧他，高考結束后我很輕松，心想反正考不上，在家坐等混日子，可是學校來通知叫我去看高考分數，我卻考上技校這一檔，全班60人，只有7人（3男4女）考上技校，竟沒人考上大學，這是出乎意料的爆冷門，我心無旁騖，可老師卻冷眼相待，口口聲聲說我是意外，我在無意之中聽到他的話，很受打擊，沒人考上大學，老師就沒有錯嗎？我的理科是不太理想，可學校沒有開辦文科班呀，怪誰？說什么都是不討喜，老師對我考上技校有點驚訝，可我覺得老師這種態度對我簡直是鄙視我的意外，從今以后幾十年我都沒有去拜訪過他，直到24年后同學聚會才看到他，此時的我能說什么？感謝老師培養我考上了技校？[祈禱][泣不成聲][捂臉]

到此，以上就是小編對于塑料瓶破碎機論文的問題就介紹到這了，希望介紹關于塑料瓶破碎機論文的1點解答對大家有用。